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Ingreso y Promoción al Servicio Docente

¿Qué porcentaje de aspirantes a maestros y docentes aspirantes a cargos de promoción resultan idóneos en los concursos?

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Resultados del concurso

Años

¿Te preocupa la situación en tu estado? Manda un tuit a las autoridades para que se ocupen.

Al Gobernador:
Al Secretario:
Ingreso y Promoción al Servicio Docente

Preguntas de interés

¿Cómo les fue a los aspirantes a maestros en tu estado? ¿Cómo se compara con el promedio nacional?
¿Qué resultados obtuvieron los maestros aspirantes a director en tu estado?

¿Por qué es importante?

El Artículo 8 de la LGSPD en su fracción XIV señala que en el ámbito de la Educación Básica corresponde a las Autoridades Educativas Locales “administrar la asignación de plazas con estricto apego al orden establecido con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor de los sustentantes que resultaron idóneos en el concurso. Podrán asignarse para el inicio del ciclo escolar o en el transcurso de éste, cuando se generen vacantes que la autoridad determine que deban ser ocupadas” (LGSPD, 2013).

Este cambio legal privilegia el mérito y logro de los docentes antes que el favoritismo y/o amiguismo para ser considerados a ocupar puestos docentes o directivos en la educación obligatoria. A partir de la reforma al Artículo 3º constitucional y con la creación de la LGSPD, las plazas pueden ser concursadas por cualquier profesionista, no importa su área académica, siempre y cuando resulten idóneos en las evaluaciones.

Sitios/Lecturas recomendadas

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